Påagtet og upåagtet virksomhed i den pædagogiske verden

Påagtet og upåagtet virksomhed i den pædagogiske verden
Jeg er i praktik i en Rønde Skovbørnehave. Og det er helt fantastisk. Jeg kan mærke at jeg kommer i praktik med et bestemt sæt briller på. Special områdets briller.

I praktikken er det upåagtet at børnene kan tage flyverdragt på. Det har været en påagtet, hvor vi har haft meget fokus fordi det er en nødvendighed for at børnene kan komme i skoven. Men Den gruppe jeg er i nu, kan tage flyverdragrterne på og er nu blevet upåagtet, en selvfølgelighed.
Det er påagtet handling at børnene sidder rundt om bordet og spiser mad, og ikke læner sig ind over bordet. Det er til gengæld upåagtet hvad det er vi siger for at få dem til det. Jeg har observeret og hylet som de ulve jeg var i blandt og har bedt børnene sætte sig på numsen på stolen, for det var sådan det blev i talesat. Jeg vendte det med min praktikvejleder. Jeg undrede mig over at børnene skulle sidde på deres bagdel, når vi vidste at det kunne være svært at sidde stille i det hele taget. Hun fortalte at det vigtige er at børnene ikke læner sig ind over bordet, ikke at de sidder på deres flade bagdel på stolen. Så vi fik en snak om at vi faktisk ikke i talesætter det som det egentligt drejer sig om.